Primero se tiene que saber que el estudiante dependiendo del nivel que se encuentre debe saber que su proyecto integrador se basa en realizar, el diseño, la simulación, la programación y la implementación de un trabajo experimental, sobre el cual se debe dar explicaciones  a  fenómenos  y hechos que han sido objeto de conocimiento teórico en las diferentes disciplinas. Esta situación pone de manifiesto la importancia del conocimiento teórico-práctico, pues debido a su aplicación se pretende lograr importantes contribuciones a su aprendizaje de la ciencia y la tecnología.

Para lo cual se va a realizar algunas definiciones y se desarrollará el proyecto integrador contestando unas preguntas que le guiarán en su desarrollo.

Guía para desarrollar el PROYECTO INTEGRADOR

A medida que avanza la tecnología se van fusionando diversas áreas de conocimiento y van apareciendo otras, así como los Sistemas de Control a través de redes inalámbricas (WNCS) que son sistemas distribuidos físicamente, en donde los sensores y actuadores se comunican con el controlador a través de redes inalámbricas, es decir son sistemas de control que cierran su lazo de control a través de la nube.

Si deseas revisarlo en la dirección URL:  https://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/17082

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El modelo Flipped-Classroom o la clase invertida es un modelo pedagógico apoyado en las teorías del aprendizaje activo y responde a las necesidades de modernizar el aprendizaje reemplazando la clase tradicional (tipo conferencia) y donde se faciliten materiales instructivos pre elaborados de tal manera que el estudiante revise y asimile el contenido a su ritmo…

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Saludos compañeros, a continuación vamos a colocar el temario visto en el Curso de Matlab para principiantes, el cual es un curso en la Modalidad MOOC publicado por UCAM (Universidad Católica de Murcia) utilizando la plataforma Mirianda. Sigue leyendo →

Estimados colegas a continuación adjunto vídeos de un curso en tipo MOOC (Multiple Open Online Course), para los docentes que están comprometidos en la enseñanza utilizando herramientas que nos proporcionan la Web, esto es adaptado del curso dado por la Universidad Católica de Murcia.

• Capítulo 1. La Web en el ámbito educativo
• Capitulo 2. Todos tenemos un PLE
• Capítulo 3. Mobile Learning
• Capítulo 4. La identidad digital
• Capítulo 5. Metodologías Emergentes
• Capítulo 6. Herramientas para la creación de contenidos digitales

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La pregunta anterior nace en base al planteamiento y la dirección que debe tomar el tema de una tesis doctoral, pues inicialmente se pensó y direccionó hacia aplicaciones de la robótica sabiendo que la robótica es la rama de la tecnología que se dedica al diseño, construcción, operación, disposición estructural, manufactura y aplicación de los robots, además, La robótica combina diversas disciplinas como son: la mecánica, la electrónica, la informática, la inteligencia artificial, la ingeniería de control [7] y otras áreas que están fusionándose como las telecomunicaciones pues ya no sólo se habla de un robot sino de redes de robots, de sistemas de control en red, de servicios en la nube para robots, etc. Sigue leyendo →

Saludos Estimad@s

Soy docente de la UPS sede Quito Campus Sur le  doy  la bienvenida a mi sitio web el cual es un espacio de interacción virtual,.

El siguiente espacio en la web, será para dar a conocer a la mi trascendencia profesional y universitaria como Docente de la UPS, así como proveer herramientas, direcciones web , para publicar y compartir contenidos educativos

Posibles temas de tesis